Jesle Praha 6 Dejvice

značně odlišuje. Tyto respondentky obvykle měly dřívější osobní zkušenosti s přímou pečovatelskou prací s dětmi, v případě nezbytnosti jsou tedy schopny zaskočit za chybějící personál a přímo pracovat s dětmi, ale v praxi se obvykle již věnují pouze organizační činnosti. Pozice vedoucích pracovníků ve veřejném sektoru je odlišná. Dvě respondentky zastávaly pozici vedoucí zdravotní Šárka sestry a dvě pak zastávaly pozici ředitelky organizace. Vedoucí zdravotní sestry jsou přítomny v jeslích a odpovídají za praktický jesličky Dejvicím organizačně administrativní chod, jsou v kontaktu s rodiči. Ředitelky pak koordinují práci vedoucích zdravotních sester. Obsahová náplň jejich práce je více organizačního a manažerského charakteru. Jak bylo uvedeno, jejich pravomoci zahrnovaly další jesle i zdravotnické Hanspaulka instituce. Přímé citace respondentek j sou v textu uvedeny kurzívou. Každé respondentce bylo přiděleno číslo a za něj doplněno písmeno S nebo V, dle toho zda dotazovaná pracuje v soukromém nebo veřejném zařízení viz tab. č. Výsledky výzkumu Cílem této časti práce je popsat a především interpretovat zjištěné výsledky provedeného výzkumu, tak aby mohlo být zodpovězeno na hlavní výzkumnou otázku. Zatímco v jesle Dejvice teoretické časti, bylo postupováno od obecnějších témat ke konkrétnějším, sleduje opačnou logiku tedy od konkrétních provozních aspektů poskytování služeb k obecnějším tématům. Členění podkapitol vychází z jednotlivých dílčích výzkumných otázek. Dílčí

výzkumná otázka číslo jak se liší situace poskytovatelů služeb v soukromém a veřejném sektoru, je průřezového charakteru a prolíná se tak do jisté míry všemi podkapitolami. Nabídka První otázky byly směřovány k tomu, jaké služby dané zařízení rodičům nabízí a jaká uplatňují kritéria pro přijetí dítěte do zařízení a jak jsou místa v zařízení obsazena. Všechna sledovaná zařízení fungují od pondělí do pátku a to i během prázdnin, kdy některá zařízení bývají uzavřena na dní z důvodu výběru dovolené. Sledovaná zařízení jesle Dejvice mají otevřeno hodin denně. Ráno otvírají nejčastěji v nebo v Lze konstatovat, že dříve otvírají veřejné jesle, kde také dříve končí a to mezi hodinou, zatímco soukromá zařízení zavírají až mezi hodinou viz tab. č. Výjimku představuje jedno soukromé zařízení, které funguje pouze hodiny denně Veřejné jesle přijímají děti od do let, s tím, že pokud dítě dosáhne let v průběhu školního roku a jazykovými školami v Praze 6 Dejvicích

dětských jeslích Dejvice

není přijato do mateřské školky, může v docházce do jeslí pokračovat. Soukromé jesle nabízí rodičům širší věkové rozpětí, v Mydlářka případě, že má školka větší kapacitu více jak dětí dochází k vytvoření dvou oddělení, která jsou rozdělena podle věku pro děti od do a pro děti starší let. Toto rozdělování dle věku tedy poukazuje na správnost rozdělení dosavadního systému, kde děti do let byly Dejvicích dětské jesle odděleny od dětí starších. Respondentky byly dotázány, co si o tomto věkovém rozdělení soudí, obvykle se shodovaly, že toto dělení má Juliska své opodstatnění, je obtížnější zkoordinovat najednou program pro děti, které ještě ani moc nechodí s dětmi už samostatnějšími ono